LITERATURE REVIEW: CHATGPT SEBAGAI MEDIUM KOLABORATIF UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Abstract
This literature review analyzes the use of Artificial Intelligence, specifically ChatGPT, as a collaborative medium to optimize Arabic language learning in Madrasah Aliyah (Islamic Senior High School). This study aims to identify the effectiveness, opportunities, and challenges in integrating ChatGPT into the learning process. The results of the study indicate that ChatGPT enhances learning interactivity through real-time feedback, personalized material presentation, and adaptive support for listening, speaking, reading, and writing skills. Furthermore, ChatGPT encourages the creation of a learner-centered learning environment by actively and independently engaging learners. However, challenges such as linguistic accuracy, limited digital teacher literacy, and infrastructure readiness remain obstacles to its implementation. This study confirms that ChatGPT has strong potential as a pedagogical tool and collaborative partner in learning. Its strategic integration requires instructional supervision, ethical considerations, and adequate technological readiness. This study has implications for the development of AI-based learning designs and digital collaborative models in the future.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustina. (2024). Penggunaan teknologi artificial intelligence (AI) dalam pembelajaran bahasa di madrasah: Systematic literature review. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 9(1).https://doi.org/10.25299/althariqah.v9i1.16741
Aidah Novianti Putri, & H. (2022). Penerapan kecerdasan buatan sebagai media pembelajaran bahasa Arab di era society 5.0. Tarling: Journal of Language Education, 7(1), 69-80. https://doi.org/10.24090/tarling.v7i1.8501
Alatas, M. A. (2024). Penggunaan Chat GPT dalam pembelajaran bahasa: Perspektif mahasiswa tadris bahasa Indonesia IAIN Madura. Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(3), 1-23.
Ding, Lu, Tong Li, Shiyan Jiang, dan A. Gapud. (2023). Persepsi mahasiswa tentang penggunaan ChatGPT di kelas fisika sebagai tutor virtual". Jurnal Internasional Teknologi Pendidikan di Pendidikan Tinggi, 20, no.1, 237-257.
Fahmi, M. (2024). Peran Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Peluang dan Tantangan. Jurnal Praktek Pembelajaran dan Perkembangan Pendidikan, 4 (4), 330-336.
Faizati, F., Aisyah, A., Husniyah, H., & Mahridawati, M. (2025). اليوتيوب كوسيلة لتعليم اللغة العربية. FASAHAH, 1(2), 25. https://doi.org/10.62748/fasahah.v1i2.119
Lubis, S. H. (2023). Inovasi penggunaan AI (artificial intelligence) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di MAN 4 Persiapan Kota Medan. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 4(2), 105–129. https://doi.org/10.51672/jbpi.v4i2.213
Maya Fadilla Sari, Koderi, & Rumadani Sagala, A. N. M. (2025). LITERATURE REVIEW: PENGGUNAAN TEKNOLOGI MEDIA ARTIFICIAL INTELLINGENCE CHATGPT UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5 (2), 560–569. https://doi.org/10.51878/learning.v5i2.4911
Muhammad Azhar, Destia Yolanda, Angga Frananda, M. R. S., & Resy Mulyani, S. N. (2025). Revolusi Pembelajaran Bahasa Arab di Era Digital: Analisis Peran Artificial Intelligence Dalam Pengembangan Kompetensi Berbahasa. AL-MA’LUMAT: JURNAL ILMU-ILMU KEISLAMAN, 3 (2), 58–81. https://doi.org/10.56184/jam.v3i2.506
Mulloh, T. (2025). Istikhdāmu Minaṣah ChatGPT fī Ta’allum al-Lughah Al-Arabiyah ’Ala Ḍau’i an-Naẓariyah al-Ma’rifiyyah: Dirasah Tahlīl al-Muhtawā: Penggunaan Platform ChatGPT dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Teori Kognitif: Analisis Isi. Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran, Dan Sastra Arab, 12 (1), 185-205. https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v12i1.13052
Mustofa, A. (2024). Pemanfaatan AI chatGPT untuk media pembelajaran bahasa Arab. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 6 (1), 236–249. https://doi.org/10.51468/jpi.v6i1.690
Nasaruddin. (2024). Menggunakan ChatGPT dalam Pengajaran Bahasa Arab sebagai Bahasa Asing. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, Vol. 8 No., 1–24. https://doi.org/10.29240/jba.v8i1.9413
Qomariah, R. N. (2025). Peran ChatGPT dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Akademik pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, Jil. 9 No., 152–173. http://dx.doi.org/10.18326/lisania.v9i1.152-173
Rahmat. R, Andi Abdul Hamzah, K. A., & Nawas. (2025). Urgensi Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Mustla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan, 7 (1), 241–259. https://doi.org/10.46870/jstain.v7i1.1660
Robbani, A. S. (2023). Pemanfaatan ChatGPT di Kalangan Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab: Peluang dan Tantangan. Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam, Jil. 6 Nom, 186–198. https://doi.org/10.26555/insyirah.v6i2.9440
Sari Prabandari, & S. (2024). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Untuk Mendukung Pembelajaran Vokasi. ENKRIPSI: Jurnal Informasi Dan Teknologi, 2(2), 62-68.
Setiawan, A. (2023). Penggunaan ChatGPT untuk pendidikan di era education 4.0: Usulan inovasi meningkatkan keterampilan menulis. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 4(1), 49-58.
Syamsu. (2024). Urgensi pengembangan media berbasis digital pada pembelajaran bahasa Arab. EL- IBTIKAR (Jurnal Pendidikan Bahasa Arab), 13(2), 128-147. 10.24235/ibtikar.v13i2.18700
Toifah, N. (2024). Efektivitas penggunaan artificial intelligence (AI) dalam pembelajaran bahasa Arab di era society 5.0. Lugawiyyat: Jurnal Bahasa Arab dan Linguistik, 2(1), 42-54. https://doi.org/10.18860/lg.v6i2.29713
Wahyudi, K. P. (2025). ANALISIS PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELEGENT (CHAT GPT) DALAM PEMBUATAN MODUL AJAR BAHASA ARAB BERBASIS KURIKULUM MERDEKA. Al-Fakkaar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol 6 No 1, 149–161. https://doi.org/10.52166/alf.v6i1.8624
DOI: https://doi.org/10.62748/fasahah.v2i2.304
DOI (PDF): https://doi.org/10.62748/fasahah.v2i2.304.g134
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexex By ;
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
FASAHAH Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .